Obywatelski Komitet Edukacja dla Rozwoju powołany został z inspiracji premiera Jerzego Buzka 10 czerwca 2001 r. w historycznej auli Collegium Maius w Krakowie. Wtedy też proklamowano obywatelską deklarację „Edukacja dla rozwoju”, przygotowaną przez grupę ówczesnych członków Komitetu, pod kierunkiem ekspertów Centrum im. Mirosława Dzielskiego - głównego inicjatora i promotora tego przedsięwzięcia. Deklarację założycielską podpisało szereg naukowców, nauczycieli akademickich, dziennikarzy, polityków i przedsiębiorców (łącznie 32 osoby). Między innymi Jerzy Buzek, prof. Maria Dzielska (UJ), Witold Gadowski (TVP), Stanisław Janecki (Wprost), prof. Antoni Kamniński, Rafał Matyja, Piotr Legutko ("Dziennik Polski"), Krystyna Makosińska (SDP), Wojciech Starzyński (STO), prof. Andrzej Zoll (zob. link).

Czytaj więcej: Edukacja dla rozwoju - historia

Cele Klastra Edukacyjnego:

1. Wdrożenie opartego o nowoczesne technologie i innowacyjne rozwiązania organizacyjne systemu wsparcia dla szkolnictwa, który ma przyczynić się do wzrostu poziomu nauczania oraz zwiększenia ilości chętnych do nauki w jednostkach edukacyjnych klastra.
2. Zacieśnianie kontaktów jednostek edukacyjnych z biznesem, poprzez współpracę z innymi klastrami gospodarczymi. Udział w projektach mających swą kontynuację komercyjną, przygotowywanie pracowników pod potrzeby rynku, udział w badaniach zamawianych przez przedsiębiorstwa.
3. Budowa wspólnej marki.
4. Rozwój powiązań międzynarodowych.
5. Rozwój rynku usług edukacyjnych i w branżach powiązanych z edukacją poprzez:
   • pomoc w zwiększaniu konkurencyjności, między innymi poprzez wdrażanie nowoczesnych, innowacyjnych idei oraz wykorzystanie lokalnych zasobów przyrodniczych i kulturowych,
   • umożliwienie uczestnikom nawiązywania wspólnych relacji prowadzących do współpracy,
   • realizację wspólnych projektów biznesowych,
   • nawiązywanie współpracy z polskimi i zagranicznymi organizacjami biznesowymi, klastrami, przedsiębiorcami, oraz jednostkami naukowymi,
   • pozyskiwanie inwestycji krajowych i zagranicznych,
   • dbanie o przepływ wiedzy z jednostek naukowych do biznesu,
   • prowadzenie badań, analiz i opracowań,
   • działalność wydawniczą,
   • wspólne pozyskiwanie kapitału - w tym dotacji,
   • stwarzanie przestrzeni do rozwoju przedsiębiorczości (szczególnie uczelnianej).
6. Współpraca z władzami, szczególnie w zakresie podnoszenia atrakcyjności regionu.
7. Zaangażowanie w rozwiązywanie problemów cywilizacyjnych poprzez:
   • przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu,
   • wspieranie idei nauczania przez całe życie,
   • formy społecznie użytecznej aktywności osób nieaktywnych zawodowo.
8. Wspieranie powstawania innych klastrów w regionie.
9. Wszelkie inne inicjatywy mające na celu rozwój klastra i jego członków.

Dokument powstał na potrzeby Klastra Innowacyjno-Edukacyjnego w 2010 roku.